La escuela es el primer lugar donde se vive la primera experiencia de adaptación y dónde el niño y la niña de diferentes culturas sufren las primeras contradicciones entre lo que es su cultura de origen y la mayoritaria que representa la escuela.

A través del proyecto Cuentos infantiles sobre Derechos Humanos de niños, niñas y adolescentes para la formación de Ciudadanía Social, que desarrollamos en escuelas de Málaga, Granada, Córdoba, Almuñécar y Motril, enfocamos las "diferencias" como valores que posibilitan el intercambio, la interacción, el enriquecimiento y la apertura de los miembros del grupo, es decir, la interculturalidad resaltando la Educación como herramienta para conseguir pasar de una sociedad multicultural a la intercultural.

En el marco de nuestras actividades en colegios andaluces intentamos enlazar la interculturalidad como educación en valores, para ir conformando poco a poco una participación activa, comprometiendo a toda la comunidad educativa: los niños/as, los profesores/as, el personal no docente y las familias.

 

A través de los cuentos y de la experiencia de PROYECTO SOLIDARIO queremos aportar la oportunidad de conocer, disfrutar y valorar otras culturas desde el enfoque de los Derechos Humanos de niñas, niños y adolescentes.