Proyecto 22610AESP | Datos del proyecto
DATOS BÁSICOS
Nombre: Cuentos infantiles sobre Derechos Humanos de niños, niñas y adolescentes para la formación de Ciudadanía Social
Código: 22610AESP
País: España
Fecha inicial: 2011-11-11
Fecha Final: 2013-02-11
Financiado por: AACID, PROYECTO SOLIDARIO.
DESCRIPCIÓN
El Proyecto promoverá actitudes y valores que fortalezcan los Derechos Humanos de niños, niñas y adolescentes, en un segmento determinado de la población andaluza de las provincias de Granada, Sevilla, Córdoba y Málaga, y que nos permita configurar un mundo más solidario y apropiado para los niños y niñas. En este sentido el Proyecto ofrece un acercamiento, de los agentes educativos y de niños y niñas participantes, a los DDHH de niños, niñas y adolescentes. El Proyecto se desarrollará en 8 espacios de educación no formal (Ludotecas), en 8 aulas de 5º de Primaria y en 16 bibliotecas, a través del trabajo con Cuentos en 3 fases: o Edición: editaremos un libro con cuatro Cuentos, una guía didáctica, unos dossieres informativos sobre PROYECTO SOLIDARIO y sobre el Proyecto, así como una página web de soporte donde figure toda la documentación del Proyecto. Las temáticas que abordará el Libro de Cuentos, serán las siguientes: o Derechos y Obligaciones de los niños, niñas y adolescentes: la Convención y el ejercicio de los derechos, los problemas que pueden ocasionar el no cumplimento de las obligaciones. Bolivia o Niños y niñas que realizan trabajos. Perú. o Educación de Calidad para todos. Marruecos y Ecuador. o Violencia contra los niños, niñas y adolescentes: tipos de violencia, disciplina positiva y la no justificación de la violencia. República Dominicana y Haití. o Formación: tras la elección de los grupos que participarán, se realiza la fase de formación de los educadores/as y la entrega de materiales. Para ello se han preparado 2 sesiones formativas con cada uno de los educadores/as de las ludotecas. o Acción: los educadores/as y profesorado trabajarán los Cuentos de forma expresiva y se les hará participes de ellos a través de las actividades planteadas. A través de estos relatos los niños y niñas comparten realidades y aprenden en cada uno de estos Cuentos sobre sus Derechos y los valores como la vida, la tolerancia, la cooperación, la paz, el respeto al medio ambiente y la no discriminación. En cada una de las fases (edición, formación y acción) contaremos con la participación efectiva de los niños y niñas. Para escribir cada uno de los 4 Cuentos, contaremos con personalidades destacadas andaluzas.
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